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刘 继 忠
日期:2008-10-11 访问人数:25424  

  1967 年 11 月生人。研究生学历。中学地理高级教师。 1986-1990 年就读于北京师范大学地理系。 1996-1999 在北京师范大学资源与环境学院读研究生,并获地理教育学硕士学位。 1990-2007 年在北京师范大学附属中学工作,先后担任年级组长、教研处、教学处主任和教学副校长。 2007 年 4 月调入北京育才学校任常务副校长。 2007 年 7 月任北京育才学校校长。

  北京市宣武区地理学科带头人,北京教育学院宣武分院兼职教研员。中国地理学会委员。《中国考试》、《高中生地理》特邀编委。人民教育出版社及北师大版地理新课程标准教材培训团专家。

  曾先后参加多个国家级、市级、区级课题研究。如全国教育规划 “ 九五 ” 重点课题 “ 北京市面向二十一世纪课程改革研究 ” 中《地理课程标准》、《社会课程标准》研制(见《走改革之路》(上、下册)北京出版社, 1999 年 6 月)。 “ 九五 ” 国家教育部、国家科技部、重点课题《初中现代科技活动选》(二、四册),科学出版社, 1999 年 2 月。参加北京师范大学 裴蒂娜 教授主持的 “ 十五 ” 课题《主体教育研究》,论文 “ 改革学校课程,实施主体教育 ” 获中国教育学会主体教育研究会全国第四届主体教育学术年会论文二等奖。参加北京市课题 “ 北京市中小学节水教育纲要及在教材中的渗透建议 ” 研究。 参加全国教育科学 “ 十一五 ” 规划重点子课题《国家级教育资源库建设与应用研究项目》中《宣南文化的地理背景及其对宣武区文化经济发展的意义》子课题研究。

  参加过多个版本的地理教材编写。如《北京市高中地理实验教材》、《北京市义务教育课程改革实验教材 - 地理》、中国地图出版社《义务教育课程标准实验教科书 - 地理(又称北师大版教材)》、人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书 - 地理(必修二、海洋地理)》等。

  有较强的教育教学能力和教科研能力,发表论文 “ 我国中学地理教育百年反思 ” 、 “ 面向二十一世纪的中学地理课程结构改革 ” 、 “ 可持续发展思想与中学地理教育相结合的理论思考 ” 、 “ 培育一代国民的地理素养 ” 等 30 多篇。主编《中学地理学习地图》,参加编写书籍、著作如学科素质教育丛书《中学地理》等十余种。

  从事教学行政工作期间并进行大量思考和研究,如论文 “ 向管理要质量 ” 发表在《中国教育报》 2001 年 10 月 15 日 ; “ 中学教师评价中的几个问题 ” 发表在教育部《基础教育参考》 2006 年第 2 期。

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