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认识贯通培养,促进学生成长
日期:2020-07-08   访问人数:1349  发布部门:信息中心
   为了让即将进入贯通培养阶段的五年级学生和家长全面了解学校的贯通培养工作, 7月6日下午19:30,小学和初中两个学部的共同安排,召开了 “北京市育才学校贯通培养项目家长学生联席会”。会议以网络形式,由小学部主管校长朱绪兵主持,育才学校校长桑春茂、书记齐建军、校长助理樊颖出席会议,五年级班主任、六年级的全体任课老师和家长、学生参加了本次会议。
    会上,桑春茂校长介绍了“贯通培养”项目启动的初衷。我校六七年级的贯通培养就是把衔接问题拉长适应的时间,扩大适应的方式,打破现有的小初学段之间的壁垒,进而规划初中的整体教育教学。接着桑校长回顾了育才学校贯通培养的工作历程,指出现阶段学校将贯通培养定位为适应性衔接教育,即心理适应、环境适应、教学方法的适应、学习方法的适应。学校为做好贯通培养工作,按照“师资倾斜,学段贯通、课程整合、衔接教育”的思路,依托成功的贯通经验和成果,为孩子的发展奠定坚实的基础。最后桑校长对家长同学提出一点希望,希望在新的教育背景下,家长、学生要不断地学习,利用良好的教育契机,形成最佳形态。
    樊颖校长助理用30分钟的微讲座,详细地介绍了龙泉校区的校园特色,年级的基本情况以及贯通培养在教学教学方面的培养目标。讲座中她明确指出,我们的贯通培养力求在“适应、稳定、提升”中平稳推进,一切以学生健康成长为工作目标。贯通培养把学生学习生活的安全放在第一位,把整体设计放在第一位,把促进学生能力提升放在第一位,努力形成贯通效应,让学生成为贯通培养的最大受益者。也希望家长们能与学校相向而行,积极配合学校,做好家校协同教育,形成教育合力。
    最后小学部朱绪兵校长从家庭教育的角度对五年级同学和家长提出几点要求,希望家长能做学生永远的导师,把爱与尊重作为家庭教育的基石,帮助孩子做好对未来的规划。学生要从学习、生活、锻炼等方面规划自己的时间,多与老师、家长、同学沟通,培养自己健康的身心和健全的人格,暑期将至,要把安全放在第一位,健康快乐成长。
    本次家长学生联席家长会可以帮助家长学生对贯通培养树立一个全新的、准确的认识,对进一步规划学习生活有很好的指导意义。
 
 
 
 
 

潘利发布     
 


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