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六年级英语衔接教学展示
日期:2018-10-22   访问人数:326  发布部门:信息中心

20181010日,在龙泉分校,两节英语区研讨课在衔接英语教学方面展示了教师的思考与探索。英语教师代策、文锦承担了两节展示课的任务,区教研员、修伟荣校长助理、樊颖校长助理以及教研组长张玉苓老师、六七年级英语教师听课并参与了研讨。

研讨课上两位老师都很关注学生主导思维学习语言的变化。由被动地听说训练改变为对知识概括和提炼,体现学生想、问和做的思维语言活动。鼓励学生发散思维,突出培养学生在学习知识背景的之上,实施问、想、做和评的学习活动,强化培养学生有创造力地学习和运用语言。

两节观摩课都较好地运用了思维导图为主线,让学生发现语言表达的规律和清晰语言背景,保证语言交际的流畅性。同时,巧妙地整合初中教材与六年级教材相关联的内容,打破使用材料的局限性,以丰富多彩的课堂活动,调动了学生对认知的积极性,为孩子的较好的语言表达能力点赞,他们在尝试新的学习方法之中呈现了极大的兴趣,严谨、连贯而新颖的教学设计营造了精彩的课堂。

两位年轻教师精彩的教学场面,博得了听课教师高度的好评。评课中,教师就“贯通培养”下的英语教学如何建立知识的序列化、能力的序列化展开深入的讨论,进一步厘清衔接体系的研究途径。

 

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陈婧媛发布     
 


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