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高中部第三次班主任培训会——高中学生学业问题的心理学视角及应对策略
日期:2018-03-28   访问人数:509  发布部门:高中德育

2018327日下午在办公楼一层会议室,高中部召开本学期第三次班主任培训会。寿延副校长、朱霞副书记、那绍钧主任、石红海主任及全体年级组长、班主任、德育教导员参与会议。

本次培训,邀请到北京教育学院专家林雅芳博士,作主题为“高中学生学业问题的心理学视角及应对策略”的报告。林博士针对当前高中生的心理特点,围绕高中生心理与学业的关系,从心理学视角展开详细分析并提出相应的对策。林博士认为,安全感是教师从事学校教育、提升学生学业成绩的基础和前提;教师必须了解学生的心理发展规律,学会利用不同方式吸引学生的注意力,注意把握课堂节奏,课堂教学多给学生能够加工的信息;影响学生学业成绩有智力因素和非智力因素,其中,教师在非智力因素上可以对学生施加积极影响。例如,教师可以通过增强对学生的合理期望,通过改善自身的教学方式和提升教学水平,调动学生的外在学习动机,以增强学生对本学科的学习兴趣,达到调动学生内在学习动机的目的;最后,林博士阐述了心理学自我决定理论中“自主”“胜任”“归属”三种基本心理需要与学生学业成绩之间的关系,针对不同心理需要提出应对策略。

通过培训,进一步加深了高中部班主任对教育心理学相关理论的认识,加强了对高中生心理特点的了解,为班主任工作的有效开展提供了有力的理论指导。在培训过程中,会场氛围轻松活跃,高中部班主任团队仔细记录、积极提问,展现了认真好学的良好精神面貌。

 


马志强发布     
 


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